Fondateur·trice d'écosystème
5 mois pour faire battre le coeur de ton écosystème
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Formation créée le 04/07/2022. Dernière mise à jour le 07/07/2022.
Version du programme : 1
Programme de la formation
INTENTIONS DE LA FORMATION "Fondateur·trice d’écosystème" ¿ Ton écosystème entre dans une nouvelle phase de son développement ? ¿ Tu cherches à générer une dynamique pleinement co-portée par tes équipes ? ¿ Tu vises à étendre cet engagement à l’ensemble de ton écosystème en explorant la possibilité de créer une communauté apprenante entre toutes les parties prenantes ? L'enjeu est de créer un effet de masse suffisant pour entraîner une transformation en cascade sur l'ensemble de l'écosystème. Le déclenchement de cet effet domino suppose le respect de plusieurs conditions : 1. Créer la congruence : la transformation ne peut s’opérer que si les acteurs qui portent l’innovation au cœur du système l’incarnent pleinement 2. Partir des individus et les fédérer par le sens : la transformation ne passe pas par des entités abstraites mais part des individus qu’il s’agit de connecter par le sens qu’ils désirent incarner afin qu’ils fonctionnent en réseau distribué 3. Construire des cadres de sécurité psychologiques pour autoriser l’authenticité et libérer l’énergie autrement dissipée en faux-semblants et jeux politiques 4. Propager par cascade en mettant en réseau les avant-gardistes, puis les précurseurs, puis les pragmatiques afin d’obtenir une propagation efficiente de l’innovation 5. Rendre la transformation autoporteuse en formant en continu les personnes les plus engagées et réceptives de la communauté à des techniques de facilitation et de développement d’intelligence collective afin qu’elles lancent à leur tour des communautés locales qui sont s’interconnecter et créer un écosystème de plus en plus dense et dynamique ⌖ Les objectifs de la formation "Fondateur·trice d’écosystème" sont alors : ☑︎ Cultiver le capital humain en sécurisant ses opérations et générant un engagement durable ☑︎ Initier la croissance organique de son écosystème ☑︎ Mobiliser son écosystème sur des projets à impact Il s'agit notamment pour les participant·es de : ☑︎ Enrichir son étoffe humaine et développer ses capacités de Cohérence (alignement Corps-esprit), d'Influence (Communication), d’Inspiration (Collaboration), de Corrélation (pensée Critique) et de Vision (Créativité) ☑︎ Poser des cadres de sécurité qui permettent des interactions authentiques en intelligence collective ☑︎ Développer l'intelligence de situation en fonctionnant en équipe apprenante ☑︎ Transférer en situation de travail les apprentissages théoriques de manière ludique ☑︎ Comprendre comment lancer un écosystème et le faire croître de manière organique. ⌖ La formation "Fondateur·trice d’écosystème" est un parcours discontinu sur 5 mois. Le parcours se compose de 3 éléments : ♻︎ in vivo, De faire à être ; ♻︎ in situ, Donner de l'action au sens ♻︎ in itinere, Faire autorité La durée totale de formation en FOAD est 50 heures dont 20 heures en équipe apprenante, 20 heures de mise en pratique en situation professionnelle sous forme de challenges et 10 heures de réflexivité et de coaching individuel. ♻︎ in vivo : De faire à être ♲ 5 classes inversées inter-entreprises de 4 heures, dont le lancement et la clôture en présentiel ♳ LA PEUR : Ma Trans·Form·Action pour renforcer la confiance en soi et mes pairs ♴ LA VISION ÉCOSYSTÈME : La communauté apprenante pour vitaliser le cadre de sens ♵ LA CONFIANCE : L’Élément humain pour sécuriser le cadre de confiance ♶ L’APPRENANCE : Combiner les cadres de confiance, de sens et d’agilité ♷ La TRANSFORMATION : La Sociodynamique de la transformation pour générer un impact positif ♻︎ in situ : Donner de l'action au sens ♲ des challenges en situation de travail pour développer la confiance en ses capacités et son autonomie ♻︎ in itinere : Faire autorité ♲ L’appli ze.game by CollectivZ ♲ Un coaching individuel pour déployer effectivement ♲ Une rétrospective pour tirer tous les enseignements ⌖ VALEURS D'OPPORTUNITÉS ET D'USAGE # Mes bénéfices en tant que participant·es : ☑︎ Développer mes compétences humaines 5C* pour s'adapter aux changements et collaborer dans l'incertitude ☑︎ Participer à un dispositif expérimental, complémentaire aux initiatives existantes, qui renforcent la mise en mouvement et offre cadre régulier de suivi et maintien dans l’action en collectif ☑︎ Compter sur de l’entraide et sur un réseau au sein d’un petit collectif de participant·es inter-connecté·es 💬 Témoignage d'un participant : "Cette étape de formation m'a été très bénéfique sur le plan professionnel et relationnel : ma directrice a noté une capacité très nette à m’exprimer avec authenticité et à développer des dynamiques collaboratives." # Ce qui m'intéresse en tant qu’organisation : ☑︎ Connecter et impliquer les individus qui portent la transformation pour démultiplier leur impact ☑︎ Co-construire des solutions qui impliquent tous les acteurs de la chaîne de valeur en fonctionnant de façon frugale ☑︎ Favoriser les innovations et le partage de pratiques pour accélérer les transformations 💬 Témoignage d'une directrice : "les outils d'intelligence collective qui ont été enseignés sont très utiles au sein de notre structure et il a pu les partager avec d’autres collègues pour accélérer les projets transverses." *Les compétences humaines 5C : Collaboration : « Seul on va plus vite, à plusieurs on va plus loin !» S’appuyer sur les forces des autres et co-construire en utilisant l’intelligence collective permet de résoudre des problèmes complexes. Communication : faire valoir notre point de vue, être transparent, pouvoir mobiliser sur ses valeurs, ses projets est le préalable à toute réalisation Créativité : mobiliser notre imaginaire est la clé pour faire émerger de nouvelles possibilités et être capable d’innover et de s’adapter. pensée Critique : exercer une pensée libre et féconde, challenger la véracité des sources d’informations, être à même de qualifier les sources, et se forger ses convictions devient vital alignement Corps-esprit : « Un esprit sain dans un corps sain ». Maintenir une bonne harmonie entre son corps et son psychisme, être en bonne santé, gérer son énergie permet de durer et d’agir durablement. **Trans·Form·Action : Trans· : se développer personnellement dans un cadre professionnel ·Form· : développer ses apprentissages et leur reconnaissance par les pairs ·Action : mettre en oeuvre un projet en mode agile pour générer de l'impact
Objectifs de la formation
- LA VISION ÉCOSYSTÈME : comprendre les bases de ce qu’est une communauté apprenante et appliquer le modèle aux objectifs de l’entreprise
- LA CONFIANCE : comprendre les bases du cadre de sécurité psychologique et sa relation à la performance
- LA TRANSFORMATION : appréhender comment mobiliser les socio-types d’innovateurs pour faire basculer un modèle
- L'APPRENANCE : comprendre comment apprendre à apprendre
- NUMÉRIQUE - Les participant·es s'initient aux outils numériques pour collaborer et communiquer à distance (zoom, video) et peuvent par exemple : • Collaborer avec outils de gestion de projet agile et d’intelligence collective (miro) • Assimiler ce qui permet l’efficacité d’une réunion à distance (règles de fonctionnement - respect du cadre) • Créer des supports de communication multimédia
- COMPÉTENCES HUMAINES 5C : • Collaboration : « Seul on va plus vite, à plusieurs on va plus loin !» S’appuyer sur les forces des autres et co-construire en utilisant l’intelligence collective permet de résoudre des problèmes complexes. • Communication : faire valoir notre point de vue, être transparent, pouvoir mobiliser sur ses valeurs, ses projets est le préalable à toute réalisation • Créativité : mobiliser notre imaginaire est la clé pour faire émerger de nouvelles possibilités et être capable d’innover et de s’adapter. • pensée Critique : exercer une pensée libre et féconde, challenger la véracité des sources d’informations, être à même de qualifier les sources, et se forger ses convictions devient vital • alignement Corps-esprit : « Un esprit sain dans un corps sain » Maintenir une bonne harmonie entre son corps et son psychisme, être en bonne santé, gérer son énergie permet de durer et d’agir durablement.
- Collaboration - Les participant·es développent leurs capacités en Inspiration et peuvent par exemple : • construire l'intérêt commun à partir des objectifs individuels • proposer des façons concrètes d'avancer
- Communication - Les participant·es développent leurs capacités en Influence et peuvent par exemple : • utiliser une large palette d'outils pour communiquer en fonction des circonstances : discussion, messages, réseaux sociaux, etc. • établir une stratégie de communication simple en les combinant.
- Créativité - Les participant·es développent leurs capacités en Vision et peuvent par exemple : • Élaborer leur propre vision à 50 ans de l'humanité et de la société • inspirer souvent les autres quand s'exprime cette vision.
- Pensée Critique - Les participant·es développent leurs capacités de Corrélation (pensée Critique) et peuvent par exemple : • percevoir les liens entre les éléments dans un ensemble d'informations complexe • anticiper sur des problèmes systémiques complexes à partir d'informations limitées
- Alignement Corps/Esprit - Les participant·es développent leurs capacités de Cohérence et peuvent par exemple : • harmoniser leurs émotions, pensées et langage non verbal autour du sens qu'ils portent
Profil des bénéficiaires
- Salariés et indépendants tous secteurs d'activité, tout type d'organisation
- Salariés en activité partielle et/ou en transition professionnelle
- Créateurs / Repreneurs d'entreprise
- Modalité d’individualisation : ● Carnet de Route individuel (App ze.game) pour piloter sa progression pédagogique sur les compétences humaines 5C* ● Programme modulaire : choix des activités pédagogiques et expériences apprenantes selon les intentions des participant·es, le rôle-modèle choisi individuellement et les compétences qu'ils souhaitent développer en priorité. ● Parcours discontinu de formation avec des activités pédagogiques asynchrones laissées au choix individuel des participant·es
- 🚦Engagement de 2 heures hebdomadaires sur les 5 mois de la formation
- Engagement et motivation à se développer individuellement et avec d’autres
- Appétence à l'entreprenariat et l'innovation
- Compétences numériques de base
- Situation de handicap : Nous nous efforçons d'adapter le déroulé de nos formations aux situations de handicap. Alors nous vous remercions de nous prévenir à admin@ze.game afin que nous puissions vous accueillir dans les meilleures conditions.
Contenu de la formation
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Formation théorique en Équipes Apprenantes de pairs in vivo (FOAD synchrone - 20 heures en 5 séances de 4 heures)
- LA PEUR : Ma Trans·Form·Action pour renforcer la confiance en soi et mes pairs
- LA VISION ÉCOSYSTÈME : La communauté apprenante pour vitaliser le cadre de sens
- LA CONFIANCE : L’Élément humain pour sécuriser le cadre de confiance
- L’APPRENANCE : Combiner les cadres de confiance, de sens et d’agilité
- La TRANSFORMATION : La Sociodynamique de la transformation pour générer un impact positif
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Challenges et expériences apprenantes in situ (FOAD asynchrone en situation de travail - 20 heures)
- Intention pédagogique : les challenges, ce sont des expériences apprenantes à vivre par les participant·es pendant le cursus qui sont conçues pour permettre l’ancrage des pratiques, favoriser le transfert en situation professionnelle des acquis pédagogiques et faire reconnaître des savoir-faire et des qualifications sous forme d'"Open Badge”
- Ils peuvent aussi permettre de développer la maturité managériale ou professionnelle en adaptant le développement personnel au monde de l’entreprise.
- Au sein du "jeu de la réalité" ze.game, les challenges développent les compétences cognitives 5C* avec une évaluation objective et ludifiée de sa progression sous forme d'acquisition de points par rapport à un rôle-modèle
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Apprenance in itinere (FOAD synchrone et asynchrone - 10 heures)
- Prise en main de l'App ze.game et des ressources pédagogiques associées 1h
- Coaching individuel 7h
- Rétrospective 2h
Formateurs : Coordinateurs de facilitateurs ze.game ; intervenants, conférenciers et experts ◊ Moyens et compétences d’encadrement pédagogique de la FOAD : Coordinateurs de facilitateur ze.game ; Direction pédagogique CollectivZ.
- Acquis pédagogiques, mises en situation et challenges / expériences apprenantes : auto-évaluation et retours d'expériences en équipe de pairs
- Compétences cognitives et comportementales : auto-évaluation, observation par les pairs, grille de manifestations observables
- Assiduité : participation aux sessions en équipe apprenante, nombre et difficulté des challenges
- Réponses aux enquêtes qualité, de transfert en situation professionnelle des acquis pédagogiques, d'impact et de valeur d'usage
- Accueil des stagiaires dans une salle de formation ou une classe virtuelle dédiée à la formation.
- Cours en ligne privé en petit groupe (“Special Private Online Course”) ◊ Expédition apprenante virtuelle (“Learning expedition“) ◊ Mise à disposition en ligne de documents supports avant la formation (“e-learning“)
- Expériences apprenantes / Challenges (expérientiel) ◊ Entraînement et ancrage des pratiques (“Action learning”) ◊ Apprentissage par l’expérimentation (”Learning lab”) ◊ App ze.game de CollectivZ (“Serious game”)
- Apprentissage entre pairs (“Peer to Peer”) ◊ Compagnonnage / Partage de pratiques
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- ⌖ A l’issue du parcours est délivrée une Attestation d’Assiduité justifiant de la réalisation des activités pédagogiques FOAD (challenges de niveau 1 à 3 et modules de formation en ligne), des données relatives au suivi de ces travaux (classes inversée et Retours d'EXpériences), de l'évaluation des acquis pédagogiques et d'une participation aux sessions d'équipe apprenante supérieure à 80%. 📜 Ce parcours permet aux coachs certifiés de passer la certification "Facilitation Agile et Apprenante". Au-delà des compétences et savoir-faire techniques, le certificat est délivré dès lors que le mémoire est soutenu et que sont évalués : ☑︎ Le transfert en situation professionnelle des acquis pédagogiques et l’impact constaté lors de la mise en pratique, notamment par rapport à la confiance en soi et l’employabilité accrues des personnes accompagnées ☑︎ L’Engagement, notamment par rapport à sa propre Trans·Form·Action** - quantité et difficulté des challenges réalisés, et à la puissance de son Apprenance, tant en termes d’apprentissages que de transmission
- 📜La certification optionnelle (FOAD asynchrone et synchrone - 16 heures) comporte les éléments suivants : ☑︎ Rédaction mémoire Retour d'Expérience (3 heures + temps personnel) ☑︎ Soutenance mémoire/REX Facilitation en plénière (FOAD synchrone 7 heures) ☑︎ Atelier production "CV Softskills Expert" (FOAD 4 heures) *5C : Collaboration, Communication, Créativité, pensée Critique, alignement Corps-esprit **Trans· : se développer personnellement dans un cadre professionnel ·Form· : développer ses apprentissages et leur reconnaissance par les pairs ·Action : mettre en oeuvre un projet en mode agile pour générer de l'impact
- La certification optionnelle permet d'opérer tous les parcours de Trans·Form·Action proposés par ze.game ⌖ Elle ouvre la possibilité de devenir Facilitateur-Entrepreneur afin de créer des parcours de Trans·Form·Action en partenariat avec ze.game ou de devenir Coordinateur·trice de Communauté de Trans·Form·Action, ou Coordinateur·trice de Facilitateur CollectivZ, c'est à dire formateur de facilitateurs